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  • 檢索結果:共4筆資料 檢索策略: "Engagement".ekeyword (精準) and ckeyword.raw="學習動機"


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    新冠肺炎疫情期間國中生參與激發學習動機的數學課程機會和挑戰之探索性研究
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 博士
    • 研究生: 以撒 指導教授: 翁楊絲茜 陳建宇
    • 近年來,不斷有創新的教學法來傳遞知識,改革學生思考、學習、建構知識的方式。在不同的環境條件下使用影片來進行遠距教學已行之有年,提供不能修習面授課程的學生學習的機會。近期,學校教學因新冠肺炎疫情而受到…
    • 點閱:386下載:0
    • 全文公開日期 2031/08/02 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    使用不同線上即時回饋系統複習單字對高職學生學習成效、學習動機及學習投入之影響
    • 數位學習與教育研究所 /106/ 碩士
    • 研究生: 楊明珮 指導教授: 陳秀玲
    •   由於數位科技的發展,學習工具變得多元。本研究旨在探討不同線上即時回饋系統對高職學生複習英文單字的影響。研究分為前導研究與正式研究。前導研究為高職學生使用Kahoot!線上即時回饋系統複習單字對學…
    • 點閱:653下載:4

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    不同學習風格對學習動機與投入之探究–以數位說故事法融入專題導向跨領域課程為例
    • 數位學習與教育研究所 /106/ 碩士
    • 研究生: 楊沛穎 指導教授: 翁楊絲茜
    • 本研究旨在透過數位說故事法結合專題導向跨領域課程,瞭解不同學習風格的學生在學習動機與投入方面之影響。以某國立科技大學之83位參與專題導向跨領域課程的學生,採「單組前後測設計」,實驗為期18週,每週一…
    • 點閱:530下載:0
    • 全文公開日期 2023/02/09 (校內網路)
    • 全文公開日期 2048/02/09 (校外網路)
    • 全文公開日期 2048/02/09 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    4

    以數位敘事法融入專題導向課程探討五大人格特質對學習動機、學習投入與地方依附之影響
    • 數位學習與教育研究所 /108/ 碩士
    • 研究生: 阮祥瑜 指導教授: 翁楊絲茜
    • 本研究旨在透過數位敘事法融入專題導向課程,探討不同人格特質的學習者在學習動機、學習投入與地方依附之影響。以某國立科技大學之53位參與專題導向課程的學生,實驗採「單組前後測設計」,時間為期一學期,共計…
    • 點閱:518下載:0
    • 全文公開日期 2025/01/08 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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